Programação dia 26/11

10h - Apresentação de trabalhos acadêmicos

SALA 1

1 - ANÁLISE DO ENSINO FUNDAMENTAL - ANOS INICIAIS DA REDE PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE FOZ DO IGUAÇU

2 - A INTERDISCIPLINARIDADE DA GEOGRAFIA NA SALA DE AULA: RELATO DE EXPERIÊNCIA SOB A APLICAÇÃO DA DISCIPLINA ELETIVA NO CENTRO DE ENSINO MARGARIDA PIRES LEAL

3 - AS CONTRIBUIÇÕES DO LÚDICO A PARTIR DE JOGOS E BRINCADEIRAS: OS SABERES GEOGRÁFICOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

4 - AULA DE CAMPO COMO SUBSÍDIO AO ENSINO DE GEOGRAFIA NO ENSINO MÉDIO: UM ESTUDO DE CASO NO PARQUE ESTADUAL DE VILA VELHA, EM PONTA GROSSA, PARANÁ

5 - CARTÃO-POSTAL: UM CONVITE À EXPERIÊNCIA URBANA E A VALORIZAÇÃO DO LUGAR ENQUANTO ESPAÇO DE EDUCAÇÃO

6 - DO TEXTO À PRÁTICA: POLÍTICAS EDUCACIONAIS E COTIDIANO ESCOLAR DE UMA ESCOLA ESTADUAL MINEIRA

7 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL E GEOGRAFIA DA INFÂNCIA: UMA APROXIMAÇÃO POR MEIO DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS

8 - A CIDADE E O PLANEJAMENTO URBANO: NOVAS PRÁTICAS DE ENSINO

9 - O OUTRO LADO DA ÁFRICA': DESCONSTRUINDO PRECONCEITOS E ESTEREÓTIPOS POR MEIO DE JOGOS DE TABULEIRO

SALA 2

1 - EDUCAR PARA A PAISAGEM: UMA POSSIBILIDADE DE MÉTODO

2 - A ANÁLISE DO ESPAÇO URBANO COM BASE EM MAQUETES: UMA REFLEXÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE GEOGRAFIA URBANA

3 - ENSINO DE SENSORIAMENTO REMOTO ATRAVÉS DO USO DO DISCO DE NEWTON

4 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM SERIES INICIAIS: COMO ESTÁ ESTE QUADRO EM LONDRINA?/ ENTENDENDO OS FENÔMENOS DA NATUREZA: ELABORAÇÃO DE MATERIAIS PARADIDÁTICOS VOLTADOS A EDUCAÇÃO INCLUSIVA*

5 - INTERPRETAÇÕES DA ESPACIALIDADE DO FENÔMENO PROVOCADAS E RELEVADAS ATRAVÉS DE MÚSICAS NO ENSINO DE GEOGRAFIA

6 - O HEAVY METAL NO ENSINO DE GEOGRAFIA - UMA EXPERIÊNCIA.

7 - O PAPEL DA CASA FAMILIAR RURAL DE SAUDADES-SC NA FORMAÇÃO DA JUVENTUDE: IMPLICAÇÕES PARA A PERMANÊNCIA DOS JOVENS NO CAMPO E A SUCESSÃO NA AGRICULTURA FAMILIAR

8 - A ÁFRICA APRESENTADA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA

9 - A CONTRIBUIÇÃO DA OBRA METODOLOGIA DO ENSINO GEOGRÁFICO, DE DELGADO DE CARVALHO, PARA A EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA NO BRASIL DO INÍCIO DO SÉCULO XX

14h - Mesa: Em um contexto de polarização política, de graves problemas socioambientais e de negação da pandemia, qual é a importância da educação? Como educar para estas questões?

• Prof.ª Dra. Ana Giordani - UFF- Educar os ninguéns
• Prof. Jorge Sobral da Silva Maia - UENP - Fundamentos pedagógicos da Educação ambiental crítica e as questões contemporâneas
• Prof. Dr. Estevan Coca - UNIFAL-MG - A soberania alimentar como parte do educar para a autonomia
• Prof. Dr. Camilo Darsie - UNISC - Educação, Geografia e Saúde: estratégias biopolíticas e pandemia de Covid-19
• Mediadora: Shirley Barros Felippe - UNILA

19h - Mesa: Caminhos para uma educação decolonial, antirracista, feminista, e intercultural na América Latina

• Prof.ª Dra. Margarida de Cassia Campos - UEL - Por uma Ciência/Educação Geográfica Antirracista e Decolonial
• Prof. Dr. Lindberg Junior - UFSC - Experiências e práticas com educação geográfica das relações étnico-raciais
• Ma. Moema Viezzer - Sobre feminismo e multiculturalidade
• Prof.ª Dr. Jamile da Silva Lima - UNEB - Docência dos povos indígenas: educação geográfica para a alteridade
• Mediadora: Carolline Xavier - UNILA